Tradicionalmente se han conceptualizado a las condiciones de trabajo de forma asociada solamente a la remuneración salarial. Esto deja fuera otras dimensiones relevantes que tienen relación directa con la calidad de vida de los profesionales de la educación y su capacidad para desarrollar respuestas afectivas, emocionales y humanas que contribuyan al logro de un desempeño profesional. Las instancias de formación continua, disminuyen las inequidades y colaboran con espacios de cuidado pueden incluirse entre los aspectos también relevantes para los trabajadores de la educación.
Mejorar las condiciones de trabajo implica mejorar todas esa dimensiones, es decir:
- diseño e implementación de instancias de formación continua para docentes y no docentes
- mejoras en el equipamiento
- recuperación salarial
- eliminación y reducción de inequidades salariales
