La inspección y la dirección de los centros educativos poseen un rol esencial en los procesos de innovación. Es por tanto de vital importancia establecer un proceso de actualización de los perfiles, en función de las nuevas prioridades en las tareas para inspectores y directores de Primaria, Secundaria y UTU. Promover mayores niveles de autonomía en los centros requiere de inspectores que puedan realizar su tarea con énfasis en los procesos de acompañamiento en relación a las necesidades de control.

Estas acciones estarán acompañadas del desarrollo de cursos de formación actualizados para estos roles, con cupos para todos los cargos entre los años 2021 y 2024.

El hecho de contar con definiciones comunes para los roles en Primaria, Secundaria y UTU permitirá también una mayor coherencia en el desarrollo de estas funciones dentro de la ANEP acompasando los avances que en esta línea se han desarrollando en cada uno de los subsistemas.